Ma pratique
Devenir psychologue s’inscrit pour moi dans le désir d’accueillir chaque personne dans ce qu’elle a de singulier, sans la réduire à un symptôme ou à une difficulté. J’accorde une importance particulière à la qualité de la rencontre et au respect du rythme de chacun.
Le retrait, l’agitation, les colères, les angoisses, les troubles du sommeil ou les difficultés scolaires disent souvent quelque chose d’une souffrance. La consultation offre un temps à part pour écouter, comprendre et accompagner ce qui se traverse, sans juger ni chercher de solution immédiate.
Je m’engage à respecter le code de déontologie des psychologues et le secret professionnel.
Accueillir l’enfant ou l’adolescent
Avec les enfants, la parole peut passer par le jeu, le dessin, les histoires ou les mises en scène : il s’agit de permettre à l’enfant de trouver sa manière à lui d’exprimer ce qu’il vit.
Avec les adolescents, la rencontre demande souvent du temps. Je ne force pas la parole : l’adolescent peut avoir besoin d’éprouver que cet espace lui appartient, qu’il peut y parler ou s’y taire.
La place des parents
Les parents arrivent parfois inquiets, fatigués ou démunis. Je leur propose des temps d’échange, non pour chercher une faute, mais pour comprendre ensemble ce qui se joue autour de l’enfant et réfléchir à des ajustements possibles, tout en préservant pour lui un espace qui lui est propre.
Une approche humaine et individualisée
Je ne propose pas de méthode standardisée. Mon approche est intégrative : chaque accompagnement se construit à partir de la rencontre, de la demande et du rythme de chacun. Parfois, quelques entretiens suffisent ; parfois, il faut davantage de temps pour que la confiance s’installe.
Au centre de ma pratique, il y a l’idée que la personne ne se résume jamais à sa difficulté.
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